Lembrando por que notas perfeitas não são tudo

No final do ano passado, milhares de formandos do 12º ano receberam suas notas finais.

E enquanto as respostas emocionais em todo o país provavelmente variaram de devastação a euforia …

Qualquer que seja o lado do espectro em que a graduação esteja, ainda é importante lembrar:

Notas NÃO SÃO tudo!

Para quem se saiu bem, é uma grande conquista que servirá como uma vantagem para o seu futuro.

E para aqueles que não o fizeram, é uma oportunidade de ver o que podem aprender com essa experiência.

Mas, para ambos os campos, aceitar que as marcas não são o começo e o fim de toda a educação é uma lição importante para o futuro.

E a melhor coisa que os pais podem fazer pelos alunos atuais é mostrar a eles o porquê …

Porque notas não refletem inteligência ou habilidade.

Eles são um reflexo do trabalho duro.

2017 VCE student Daniel Hu recebeu um ATAR de 99,85 …

No entanto, ele insiste que esse grau não foi fácil.

“Uma lição importante que aprendi nesses 13 anos de escolaridade é que o sucesso não pertence necessariamente àqueles que são naturalmente talentosos ou de origem familiar rica. Pertence a quem trabalha duro.

“Comecei a estudar o máximo possível para o HSC … trabalhei assiduamente, tentando maximizar meu potencial em cada matéria. Eu não sou uma criança inteligente. Em termos de inteligência, provavelmente estou abaixo da média. No entanto, isso nunca me surpreendeu.

Embora a definição exata de ‘trabalho duro’ varie para cada aluno, alguns podem se destacar em áreas específicas e lutar com outros, mas as recompensas de esforço e diligência são universais.

Aspirar para obter notas perfeitas faz mal à nossa saúde mental.

Um estudo dos Estados Unidos descobriu que 80% dos alunos pesquisados ​​basearam sua auto-estima em suas notas.

Quanto mais baixas as notas, menor a auto-estima.

E quando os sistemas de classificação dependem de tantas variáveis, é uma medida de valor muito precária e perigosa.

Um dos maiores estudos sobre saúde mental do aluno. na Austrália, revelou que 70% dos entrevistados classificaram sua saúde como “regular” ou “ruim”.

79% dos estudantes sofriam de ansiedade, 75,8% estavam de mau humor e 59,2% experimentavam sentimentos de desesperança e inutilidade.

E mesmo que a escola seja a única causa de problemas de saúde mental para alguns alunos …

Esses desafios inevitavelmente se infiltram em outras áreas da vida dos jovens:

Incluindo sua vida social, vida doméstica, saúde física e perspectivas futuras de carreira ou estudo.

Além disso…

A ansiedade sobre notas e resultados pode realmente evita desempenho.

Embora um pouco de estresse seja normal, especialmente no período do teste, pode ajudar a motivar as crianças a estudar …

Preocupação excessiva e pressão percebida têm um efeito negativo no desempenho.

No estudo mencionado, 82,1% dos estudantes sofreram com falta de energia e motivação …

55% tiveram problemas para dormir …

E 52,7% experimentaram pânico.

A falta de sono é prejudicial à auto-regulação, que é a nossa capacidade de controlar emoções, funções cognitivas e comportamento.

Portanto, as pessoas com sono são mais propensas a sentir ansiedade e menos propensas a se concentrar e estudar.

A própria ansiedade afeta a memória de trabalho: o que precisamos reter informações em situações de exames …

Leva à evasão, escola, lição de casa e estudo …

E isso torna o processamento de pensamento menos eficiente.

Portanto, fica claro que, pressionando demais os resultados de estudos futuros, estamos atrapalhando o processo de aprendizado.

E nessa nota …

Notas não são o objetivo da escola.

Aprendendo isto é!

Pesquisas mostram que priorizar boas notas sobre qualquer outra coisa limita nossa capacidade de aprender.

Desencoraja a tomada de riscos acadêmicos, a criatividade e o engajamento …

Elementos cruciais de uma experiência escolar produtiva, gratificante e, finalmente, bem-sucedida.

Como resultado, os alunos podem perder o desejo de aprender …

E, em vez disso, a motivação deles passa apenas pela próxima tarefa ou pelo próximo teste.

Essa atitude leva a uma superlotação e a um estudo e hábitos de vida pouco saudáveis ​​…

Causando estresse e ansiedade, afetando negativamente o sono e reduzindo o engajamento e a retenção de informações com os materiais de estudo.

E é por isso…

Priorizar o aprendizado sobre as notas é a chave para o sucesso.

Quando os alunos gostam de aprender, eles são inerentemente motivados a estudar e participar do que estão aprendendo.

Eles trabalham duro e compreendem o valor da diligência, persistência e comprometimento com o que estão aprendendo.

E antes de falhas ou decepções, eles são resistentes …

Eles encaram esses contratempos como uma oportunidade para mais aprendizado e crescimento.

Embora perseguir boas notas seja um esforço finito (termina quando os resultados chegam) …

O amor pela aprendizagem pode, e geralmente dura, uma vida inteira.

E os benefícios de um amor pelo aprendizado continuam na idade adulta, na faculdade, no trabalho, na vida social e no lar.

É por isso que motivação, não habilidade inata, é a chave para o sucesso.

Portanto, ajude seus filhos a prosperar na escola, mostrando-lhes que as notas não são tudo.

Esse aprendizado é um privilégio, e um que devemos valorizar e desfrutar.

Esse ser desafiado É uma das melhores maneiras de aprender.

E que os benefícios de aprendizado amoroso Vai durar muito mais tempo do que qualquer série.

Os pais podem fazer isso:

Promova o amor pela aprendizagem desde tenra idade e fora do ambiente escolar.

Incentive os alunos a buscar seus interesses e paixões, em vez de escolher assuntos em que eles são naturalmente bons.

Aliviando a pressão, mas mantendo altas expectativas para apoiar sua motivação e auto-estima.

E concentrando-se em encontrar valor no processo, e não o resultado, de todos os esforços de seus filhos.